Lorsque l'on parle de difficultés d'apprentissage, il est souvent difficile de savoir par où commencer, n'est-ce pas ? Que ce soit pour un enfant ou un adulte, les troubles comme la dyslexie, la dysorthographie ou encore la dyscalculie peuvent sembler des montagnes insurmontables. Pourtant, il existe des méthodes adaptées, chaleureuses et efficaces pour accompagner ces personnes dans leur parcours scolaire et personnel. Parmi elles, la Logopédagogie se distingue par son appro

L’apprentissage peut parfois sembler difficile, surtout pour ceux qui rencontrent des troubles comme la dyslexie, la dysorthographie ou la dyscalculie et/ou des troubles de l'attention. Pourtant, il existe des approches qui changent profondément la manière dont on apprend. Les méthodes cognitives en font partie. Elles ne se contentent pas d’enseigner des connaissances, elles aident à comprendre comment le cerveau fonctionne pour mieux apprendre. Mais pourquoi ces méthodes tra

Lorsque l'on parle d'apprentissage, il est facile de penser que tout se résume à la simple acquisition de connaissances. Pourtant, derrière chaque difficulté rencontrée, qu'il s'agisse de dyslexie, de dysorthographie, de dyscalculie ou même de phobies scolaires, se cache souvent un besoin profond d'accompagnement adapté. C’est là que la Logopédagogie entre en jeu, offrant une approche innovante et bienveillante pour optimiser l’apprentissage. Mais qu’est-ce que la Logopédagog

La grammaire est souvent perçue comme un ensemble de règles abstraites, difficiles à comprendre et à appliquer, surtout pour ceux qui rencontrent des difficultés d’apprentissage. Pourtant, Elisabeth Nuyts propose une approche différente, centrée sur l’être, qui remet l’apprenant au cœur de son propre apprentissage. Cette méthode, appelée grammaire structurante, ne se limite pas à l’étude des mots et des phrases, elle invite à vivre la langue, à ressentir les verbes, à se perc

Chaque enfant ou adulte confronté à des difficultés d’apprentissage sait combien le chemin peut être semé d’embûches. Que ce soit la dyslexie, la dysorthographie, la dyscalculie, des troubles de concentration ou encore d'autres troubles scolaires tels que les difficultés de mémorisation, de compréhension ou d'écoute, ces obstacles peuvent freiner la confiance en soi et rendre l’école ou la formation compliquée. Mais existe-t-il une méthode qui aide à dépasser ces défis en s’a

Lorsque l’on parle de difficultés d’apprentissage, il est facile de se sentir dépassé. Que ce soit la dyslexie, la dysorthographie, la dyscalculie, ou encore des troubles de l'attention, ces obstacles peuvent sembler insurmontables. Pourtant, il existe une approche innovante et bienveillante qui mérite toute notre attention : la Logopédagogie. Mais qu’est-ce que cette méthode apporte réellement ? Comment peut-elle transformer le quotidien de ceux qui peinent à suivre le rythm

Interview sur la logopédagogie, magazine Zazzen. Comment aider l'apprenant à surmonter ses difficultés et à prendre confiance en lui.